Frente em Defesa da Educação Democrática é lançada em Belo Horizonte

Segundo o professor, o projeto também conhecido como “Lei da Mordaça” coloca a autoridade pedagógica dos professores sob suspensão e contraria princípios educacionais. “Quando não há confiança não há aprendizagem. A LDB diz que a educação é algo que se constitui em todas as esferas, inclusive na escola. Uma educação democrática precisa se pautar pelo princípio republicano de respeito às diferenças. O diferente não deve ser o nosso inimigo. Temos que aprender a conviver e a valorizar o outro”, afirmou.

O evento reuniu dezenas de entidades representativas de professores, pais, estudantes, movimentos sociais e vereadores de Belo Horizonte. “Defendemos a escola democrática porque acreditamos que o único caminho para a construção de um país soberano é a formação de uma sociedade que conhece e se reconhece na história com todas as diversidades que a compõem”, afirmou a presidenta do Sinpro Minas e da CTB Minas , Valéria Morato. A diretora do Sinpro Minas, Clarice Barreto, também representanto a Fitee, disse que a função dos professores é despertar nos alunos a capacidade crítica. “Se professor doutrinasse os alunos, como dizem os defensores do “Escola sem Partido”, a gente não estaria vivendo a opressão do capitalismo. Queremos uma escola sem mordaça, uma escola democrática”.

PL 274/17

Gilson Reis, vereador de Belo Horizonte e presidente da Contee, coordenou a mesa do evento. Segundo ele, serão realizadas várias ações para que esse tema seja debatido com a sociedade. “Vamos transformar Belo Horizonte na capital nacional da luta pela educação”, disse. Reis é o relator do PL 274/17, que institui no sistema municipal de ensino o Programa Escola Sem Partido, de autoria conjunta de 21 vereadores e que tramita em 1º turno na Câmara Municipal de Belo Horizonte.

O texto veda a aplicação dos postulados da chamada “ideologia de gênero” na rede municipal, além de proibir que professores promovam, em sala de aula, interesses, opiniões e concepções próprias, bem como suas preferências ideológicas, religiosas, morais, políticas e partidárias. Gilson enviou à Secretaria Municipal de Educação questionamento acerca das possíveis implicações do PL sobre a autonomia pedagógica do professor, sobre a manutenção do caráter laico da ensino bem como a respeito dos reflexos do projeto na relação professor-aluno e da escola-família.

Uma das várias vozes contra a Lei da Mordaça foi a da estudante Késsia Teixeira da União Colegial de Minas Gerais. “Esperamos que essa frente seja ampla. Querem amordaçar os estudantes. Não aceitamos esse projeto “Escola sem Partido”, afirmou.

Ao final, foi aprovado um manifesto assinado pelas diversas entidades em defesa de uma educação democrática. Manifesto em Defesa da Educação Democrática.