A deputada Alice Portugal (PCdoB-BA) apresentou, esta semana, na Câmara dos Deputados, o projeto de lei que declara o educador baiano Anísio Teixeira “Patrono da Escola Pública Brasileira”. Idealizador das mais significativas mudanças na educação do país do século 20, o educador sempre defendeu a democratização do ensino e a escola pública, gratuita e de qualidade para todos.
Termina nesta segunda-feira (2), o prazo para que os interessados participem da consulta pública sobre a valorização de diretores de escolas públicas de ensino básico municipais, estaduais e federais de todo o País.
O Ministério da Educação (Mec) está criando um programa de valorização de diretores de escolas públicas de ensino básico municipais, estaduais e federais de todo o País. Para isso, está ouvindo na consulta pública Diretor Faz Diferença, até 2 de março, a comunidade escolar e todos que quiserem contribuir no processo.
Resolução do Conselho Nacional de Trânsito publicada nesta quarta-feira (24), no Diário Oficial da União, estabelece os critérios de padronização que deverão ser adotados pelas Escolas Públicas de Trânsito (EPT). Com o objetivo de promover a Política Nacional de Trânsito, as EPTs também dão cursos voltados à cidadania, à mobilidade e à segurança no trânsito.
Resolução do Conselho Nacional de Trânsito publicada nesta quarta-feira (24), no Diário Oficial da União, estabelece os critérios de padronização que deverão ser adotados pelas Escolas Públicas de Trânsito (EPT). Com o objetivo de promover a Política Nacional de Trânsito, as EPTs também dão cursos voltados à cidadania, à mobilidade e à segurança no trânsito.
Resolução do Conselho Nacional de Trânsito publicada nesta quarta-feira (24), no Diário Oficial da União, estabelece os critérios de padronização que deverão ser adotados pelas Escolas Públicas de Trânsito (EPT). Com o objetivo de promover a Política Nacional de Trânsito, as EPTs também dão cursos voltados à cidadania, à mobilidade e à segurança no trânsito.
O deputado Dr. Rosinha (PT-PR) criticou, da tribuna da Câmara, a relação simbiótica entre algumas empresas jornalísticas e o governo paulista, na qual um alimenta e sustenta o outro. Ele falou mais especificamente do patrocínio e da assinatura da revista Veja e dos jornais O Estado de São Paulo e Folha de São Paulo feitos pelo governo do estado de São Paulo para as escolas pública da rede estadual.
“Sem Terrinha: pelo Direito de Viver e estudar no campo”, esse é o lema que move aproximadamente 900 Sem Terrinhas paranaenses a participar do 11º Encontro Estadual dos Sem Terrinha, que começou nesta quarta-feira (15), na Universidade Federal do Paraná (UFPR), no Centro de Curitiba.
“Uma visão preconceituosa e elitista”, definiu a presidenta Dilma Rousseff, candidata à reeleição em entrevista a Rádio Metrópole, em Salvador (Bahia), nesta quinta-feira (9) afirmando que os tucanos e seus aliados tentam criar uma oposição entre o Sudeste e o Nordeste.
Chegar à sala de aula nem sempre é uma tarefa fácil em algumas regiões brasileiras, sobretudo na zona rural, o que contribui para a evasão escolar. Para eliminar este obstáculo enfrentado pelos alunos para estudar e, assim, buscar melhores oportunidades na vida, o Governo Federal criou, em 2007, o programa Caminho da Escola. Apenas no período entre 2011 e 2013 o governo ofereceu transporte escolar para quase dois milhões de crianças, adolescentes e jovens de todo o Brasil.
Magistrados e servidores do Tribunal Regional Eleitoral do Ceará (TRE-CE) foram à Escola de Educação Profissional Paulo Petrola, na Barra do Ceará, para uma aula diferente. O tema principal da primeira visita do TRE a escolas públicas e particulares de Fortaleza é a educação política. Nas palestras, os jovens são convidados a refletir sobre o poder do voto consciente.
Começa nesta segunda-feira (1º) a quarta edição do programa Missão Pedagógica no Parlamento. Até sexta-feira (5), 60 professores de todo o País estarão em Brasília para participar do programa, promovido pela Câmara dos Deputados. O programa é destinado a professores do ensino fundamental e médio da rede pública e tem por objetivo capacitar esses profissionais para promoverem em sala de aula projetos de educação para a democracia.
