O presidente Luiz Inácio Lula da Silva ironizou seu antecessor, o ex-presidente Fernando Henrique, em seu discurso nesta sexta-feira (20), durante a inauguração da expansão de um campus da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) em Sorocaba. Sem citar nomes, o presidente disse que, caso seu governo fosse um fracasso, ficaria provado que "só gente refinada" como grandes professores poderiam ocupar o cargo. Fernando Henrique é professor titular aposentado da USP (Universidade de São Paulo).
A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) aprovou na última semana a utilização de ações afirmativas para ampliar o acesso da população de baixa renda em seu vestibular. A medida irá valer já para o ano que vem e prevê também a manutenção do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como uma das formas de acesso e a adesão da universidade ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu).
O representante da área educacional da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil, Timothy Ireland, propôs nesta quarta-feira (18) o desenvolvimento de um plano piloto, em parceria com o governo federal, que permita aos presos maior acesso à cultura por meio leituras de livros e revistas.
Até o final do ano que vem estima-se que o número de universidades existentes ao redor do planeta passe de 17 mil. Aqui no Brasil a quantidade é muito menor, mas vem aumentando progressivamente.
Por Luiz Alberto Marinho, no Blue Bus
Representantes de entidades de movimentos sociais e sindicais do campo, universidades, representação do poder público – como os ministérios da Educação e do Desenvolvimento Agrário –, além de organismos internacionais como Organização das Nações Unidas para a Educação e a Cultura (Unesco) e a Organização Internacional do Trabalho (OIT), discutiram nesta semana a criação do Fórum Nacional de Educação do Campo.
Nem sempre dinheiro em caixa significa avanços na educação. Esse é o resultado de uma pesquisa da professora Justina Iva, ex-secretária de Educação de Natal. Justina se debruçou sobre os resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) nos anos de 2007 e 2009.
A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) decidiu ampliar o percentual de vagas destinadas ao ingresso de alunos pobres. A medida foi decidida pelo Conselho Universitário (Consuni), em reunião ocorrida ontem (12), em reunião do Conselho Universitário (Consuni), e vale para o próximo ano, de acordo com informações foram divulgadas pela assessoria da UFRJ, na página da universidade na internet (www.ufrj.br).
As escolas participantes da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro têm até segunda-feira (16) para enviar os textos de seus alunos às secretarias de Educação para a primeira seletiva. Na edição de 2010, a competição recebeu inscrições de 60 mil escolas de 5.488 municípios.
Matéria da Folha de S. Paulo de sexta-feira (13) trazia a informação de que o governo de São Paulo vai pagar até R$ 50 a alunos do ensino fundamental (11 e 12 anos) com notas baixas que participem de aulas de reforço em matemática – disciplina em que os resultados da rede estadual são piores. O sindicato dos professores classifica a medida de "eleitoreira" e educadores a consideram "preocupante", e um estímulo a notas baixas.
Um dos pilares da campanha do candidato a deputado federal, Assis Melo, é a vinda de uma universidade pública para a região da Serra. Na Câmara de Vereadores, esta tem sido uma luta constante de Assis, como presidente da Comissão Especial Pró-Universidade Pública.
Sempre atendendo as reivindicações sociais dos professores e estudantes do Ceará e do Brasil, Chico Lopes é um dos maiores defensores na Câmara Federal de emenda ao Projeto de Lei N°5940 – que regulamenta o Fundo Social do Pré-Sal – para destinar 50% dos recursos para a educação no país.
O processo de desenvolvimento nacional exige profissionais capacitados para a sociedade do conhecimento e para a inovação. A preocupação com o assunto levou o Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social (CDES) da Presidência da República a aprofundar o debate sobre os rumos da educação profissional, técnica e tecnológica diante das perspectivas econômicas e sociais do país.
